请百度搜索淮南青橄榄教育咨询有限公司关键词找到我们!

家长反馈

小新在玩具图书馆学习感言

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2018/11/23     浏览次数:    


  2016年的9月10日,第一次走进玩具图书馆的课堂,小新体验了牛奶系列统计表,记不清老师当时说了什么,我是想给孩子找一个这样的玩中学的教育机构,希望孩子有个快乐的童年,而且还能学习到知识,不会像传统的填鸭式教学,孩子学得枯燥乏味还不理解,学起来累。当时蛋挞老师说,我们这里就是您要找的。我听后没多想,也没和小新爸爸商量,直接报名了。

  紧接着就带小新上课了,上完课,我也没像有的家长那样问孩子“玩的什么呀?玩的怎么样?”我当时就想“只要孩子喜欢玩而且开心就好,至于玩到什么程度,我都没关注。”真的没想那么多,当时根本没想到小新的变化会这么大。那时候我们是周五回到淮南上一节课宝盒课,周日回怀远上托班。(小新只上了一学期的中班,之后上的托班。因为我觉得幼儿园里教的方法不科学,填鸭式的,他上的那个幼儿园学珠心算,当时孩子非常痛苦,每天送上幼儿园不开心,放学接他也是不开心。看到这样我当机立断不上了,换了托班,只学生活礼仪等,剩下的都交给了玩具图书馆。我当时和蛋挞老师沟通了一下做了大胆的决定。到了上大班的年龄,就直接回家了,已经感受过集体生活了就可以了,之后一直在玩具图书馆“玩了”。)

  刚上一个月的时候,小新对我说:“妈妈,我今天要玩2节课。”我看着孩子闪闪发光的求知欲很强的一双眼睛,心想:不错嘛,这么爱学习,这么快就要连上2节课了。我开心的说:“好,上2节课。”之后没周去2次,每次2节课。很快一年的课包就上完了,又续一年。到了2017年9月的一天晚上,小新姥爷问他:“你知道2+3=?1+2=?3-1=?”他都答出来了。我当时想:这问的太简单了,他早都会了。小新姥爷又问了一个3-5=?当时小新没说话,又问他姥姥,姥姥不假思索的说:“3哪能减5。”话音未落,小新答到等于-2。当时一家人都惊住了。他怎么知道的?问他怎么知道的?他说:跟计算器学的。跟计算器怎么学呢?我想起来他之前玩过计算器的。就算这样,孩子还是要会推理才能知道答案,这跟玩具图书馆有关系。他还说40-80=-40;300-400=-100等等,举一反三,逻辑思维推理。我和他爸爸从来没有教过他任何数学方面的知识,只是在他三岁时,陪他看绘本,对以后写作好,爱阅读。到现在100以内加减运算没问题,时钟认识,买卖应用可以,乘除法概念慢慢建立,宝盒几乎都通关了。记忆力非常好,他自主学习能力很强,以学习为乐趣,学什么都很快,学国际象棋的老师说他反应快,棋感好。弹钢琴的老师说他反应灵敏。这些兴趣班都是他6周岁才开始学的。我们之前都在玩具图书馆打基础,再学兴趣班一点也不比其他早上的孩子学到慢,反而快呢!

  蚌埠市的北大培文学校在面向全国招生,它是一所以培养孩子多元化发展的学校,要求很高。我带小新去面试了,面试了1个多小时,里面的题目我问了小新,基本都是在玩具图书馆玩的,有看图说故事,找不同,20以内的加减等,还有才艺展示,动手能力,小新都得的优,面试通过了。我们都是在玩具图书馆玩出来的,真的很感谢玩具图书馆的老师们,感谢他们给小新的爱与智慧。希望更多的孩子来到玩具图书馆,在里面开开心心的“玩”,真正做到开心度过美好的童年的同时学到本领,轻松度过小学生活。这也需要家长们的辛苦陪伴,孩子肯定会出现不想去的情况,因为孩子也是有情绪的,我家小新有段时间状态也不好,老师就建议我一次只上一节课。我们及时调整了上课的节奏,过了一段时间孩子状态好了,又回到一次2节课的节奏里,效果非常好。那个反复情绪过了之后就会好,不能孩子不愿意去玩就不去了,家长们要坚持,您的坚持是有意义的,以后孩子会感谢您的。

  玩具图书馆的特色就是把课本变成玩具,学习变成游戏。把枯燥的知识抽象的概念变成具体的玩具让孩子们动手操作,大量的操作后内化到心理,为以后学习抽象的知识打下良好的基础。相信玩具图书馆是每个孩子向往的地方……在这里每个孩子都能得到较大的快乐与成就!

返回上一步
打印此页
13721128700
浏览手机站
}