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家长反馈

家长感言

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2018/11/23     浏览次数:    


  2014年,有幸在宝宝2岁多时接触到了CPM玩具图书馆,当时被其“课本变玩具,学习变游戏”的特色教育方式以及激发儿童潜能、引发学习动机的教育理念深深吸引,这不就是我一直追求的让孩子快乐学习的方式吗?并且这种方式是潜移默化的,是“润物细无声”的,它不会让你一下子就看到孩子的进步,而是用它特色的教育方式慢慢将知识内化于孩子眼中脑中和心中。至今我都记得宝宝上的第一节课是关于颜色认知的,之前他只知道黑白蓝三色,即使上课一段时间他未能认识所有颜色,但是我却发现他比同龄的很多小朋友在颜色的辨别上要强很多,这让我初尝到了CPM_教育的“甜头”。于是开始坚定自己的选择没有错。孩子4岁后开始学钢琴,由于在幼儿园小班还未曾接受过任何加法学习,有次在学习基础乐理知识时,老师提问他:这一小节(一个一拍,一个两拍,还有一个一拍)一共几拍啊?我当时在旁边刚想告诉老师,他肯定不知道因为他还没学过加法计算。老师忙答哦哦哦。谁知老师话音一落,孩子便回答是四拍。我的震惊可想而知,但是很快我也就明白了,这肯定得益于咱们的玩具图书馆,因为平时老师就有跟他做过这方面的训练,用具体的操作让他慢慢理解抽象的数的概念,他能回答出来自然不用奇怪了。这件事更加坚定了我对CPM教育的认可。它确实是在开发人类的潜能,让很多不可能变成可能!

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